全球1.2亿员工需技能重塑,你准备好了吗?

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本期导读:

[本文来自:www.777y.com]


近几年,政府对职业教育尤其是技能提升愈发重视,在这一趋势下,校企合作、产教融合成为热门话题。那么,校与企之间,究竟能擦出怎样的火花?本期“培训周报”带您一览~


  • 大家在“看”啥:共创共赢、聚智前行——中国智慧企业转型升级蓝图

  • 大家在“做”啥:南京集成电路大学揭牌、职业教育发展研讨会、数据科学家培养项目、校企合作实训基地


本文是2020年10月推送的第3期“培训周报”,计5883字,阅读时间10分钟。

整理|培小助


作为职业教育的核心培养主体之一,

企业应扮演好技能型人才

职业生命周期的“管理者”角色


—— 大 家 在 “看” 啥 ——

据报告显示:

全球1.2亿员工需技能重塑。

数字化转型时代,

企业如何满足员工个性化需求,

促进技能提升?

以下内容值得参考~

 ↓ ↓ ↓ 

共创共赢、聚智前行——中国智慧企业转型升级蓝图研究报告

当前,数字化重塑进入深水区阶段,“智慧企业”成为企业前行的灯塔,这一现象在IBM日前发布的《共创共赢、聚智前行——中国智慧企业转型升级蓝图》报告中得到印证。

企业正通过构建开放平台、打造智能工作流、强调人性化体验三大方面,加速迈进智慧型企业。在智慧企业转型升级蓝图可以看到,在业务层面上,智慧企业以打造全方位的体验为终极目标。
智慧企业转型升级蓝图

员工体验是员工与组织以及雇主品牌互动体验的总和,这种互动不是发生在某时某刻,而是自始至终贯穿于整个职业生涯。

在数字化转型时代,企业需要一支充满创造力、想象力、自我驱动、自我实现的员工队伍。但对他们而言,传统的人力资源管理方式已经不适用了。企业需要用数字化的手段,打造以个性化、简单和赋能为特征的现代员工体验。

在建立新的业务平台并开发智能工作流后,员工队伍技能转型的需求就变得愈发明显。根据IBM商业价值研究院(IBV)2019年的调研,智能工作流和AI自动化可能导致全球12个最大经济体中的1.2亿员工,在未来3年内需要接受再培训或技能重塑,技能的生命周期在持续缩短。

为应对这项挑战,迫切需要改善员工学习体验。但据最近开展的一项调研表明,不足半数员工认为雇主提供了相关培训,1/4以上的员工认为企业当前提供的学习内容毫无新意。

因此,企业要更加重视在员工生命周期内设计难以抗拒的体验,学习和培养部门的领导可以效仿数字营销战略,更有效地为员工队伍预测学习需求,帮助他们从中获益。为此,报告针对重塑员工技能提出了具体行动建议。

建立用户思维 了解员工队伍的需求,将学习者视为消费者,为他们量身定制内容。应用个性化、透明、简洁、真实和响应迅速等实践原则。

  • 学习内容小型化


小型化学习内容的时间长度适合学习者注意力集中的时段,能够显著增强学习参与度和学习效果。

  • 内容形式和渠道社交化和移动化


当今员工队伍兼具社交性和移动性,近70%的员工表示,如果学习形式包括在线和移动方式,他们会很高兴。

  • 学习流程智能化


在AI的支持下,为每一名员工营造动态个性化的学习氛围。深入洞察数据,预测未来企业所需的关键技能并推动创建新内容。

  • 学习生态系统化


探索新的合作关系,在传统网络之外发现可以快速发布相关内容的外部组织。考虑在行业内部建立学习联盟,加强未来技能预测能力。


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来源:IBM企业咨询服务(ID:CsuiteBschool)


—— 大 家 在 “做” 啥 ——

正如报告所说,
企业应积极探索新的合作关系
构建学习联盟,
整合资源,培养人才。
而校企合作、产教融合的培养方式,
正是大势所趋,方兴未艾~

从行业大学成立,到实训基地挂牌,
校企协同育人的模式在不断创新~
 ↓ ↓ ↓ 

南京江北新区:南京集成电路大学揭牌暨产业人才培养高端论坛举行

10月22日上午,南京集成电路大学揭牌暨产业人才培养高端论坛活动在江北新区举行。


活动中,南京集成电路大学揭牌,南京集成电路产业服务中心主任、东南大学首席教授时龙兴被聘为南京集成电路大学校长,同时来自高校、科研单位、企业的相关代表,与南京集成电路大学就产业人才培养合作进行签约。


据《中国集成电路产业人才白皮书(2018-2019)》统计分析,预计到2021年前后,我国集成电路产业人才需求存在26.1万人的缺口。人才匮乏已经是制约集成电路产业发展的关键瓶颈。


江北新区作为南京集成电路发展核心区,聚焦集成电路人才培养,围绕从理论学习向创新实践过渡的关键环节,全面升级集成电路人才培养,联合企业、高校、科研机构等共同成立南京集成电路大学。


此次揭牌的南京集成电路大学探索了一种新的产业人才培养模式。南京集成电路大学不是一所传统意义上的大学,而是一个衔接高校和企业、推进产教融合的开放平台,是高校教育的重要补充,是企业选才的重要来源。

南京集成电路大学是由江北新区管委会根据当地产业发展需要而建的人才培养组织,以技能为本,以实训带教为主,培养的是具备实践能力和专业技能的产业人才。


在组织架构上,南京集成电路大学采用的是“5+1+2”模式:“5”类学院、“1”个科技园、“2”个办公室



“5”类学院


  • 集成电路设计自动化学院


聚焦核心关键技术EDA,通过举办“集成电路EDA设计精英挑战赛”以赛促教、成立“集成电路设计自动化产教融合联盟”等方式进行探索,聚合产学优质资源,热点技术研究导入,着眼卡脖子问题突破,培育EDA新生力量。

  • 微电子学院示范基地


依托“集成电路全流程工程实践教学联盟”,深化产教融合,与高校人才培养相互补充,通过建设共享案例库、组建师资团队等方式,进行全流程工程实践、搭建教学流片平台,实现工程实践型人才培养的机制创新。

  • 集成电路现代产业学院


依托FPGA创新设计竞赛和嵌入式暨智能互联大赛两个全国性大赛,积极联合国内外高校与整机企业的参与,发挥好芯片对整机产业倍增器作用促进高校接触最新产业技术,将全国优秀案例应用到教学改革,通过竞赛检验教学成果,达到以赛促教、赛教结合的良性循环。

  • 集成电路国际学院


通过“引进人、培养人”,展开前沿科技论坛、国际名家讲堂、赴外交流活动、共建交流会、跨国企业实习等活动,融汇全球“智力资源”,协同多方资源,驱动产业发展。

  • 集成电路未来技术学院


聚焦AI、5G/ 6G、量子计算、车联网、第三代半导体等集成电路革命性、颠覆性的前沿技术,联合企业、科研院所、高校、新型研发机构,着力培养具有前瞻性、能够引领未来发展的科技创新领军人才。


“1”个科技园

即集成电路大学科技园,通过“5个学院”,筛选出优秀人才及项目,依托集成电路大学科技园,展开产学研工作,扶持科技企业的孵化、扩大优秀人才的招引、促进创新成果的落地。


“2”个办公室


  • 就业与创业指导办公室

通过该办公室提供的专业服务,促进学员在江北新区就业,支撑南京集成电路地标产业和江北新区芯片之城的人才需求,打造人才高地。


  • 师资与学员服务办公室


邀请来自高校的教师与企业的专家,通过南京集成电路大学这一平台,找到各自所需要的人才培养、技术提升,实现“双赢”。


南京集成电路大学的学员来自各高校已具备基本专业知识的学生、跨学科有志于从事集成电路相关工作的学生,以及企业招聘的尚在培养期的初级职员。大学按照岗位分类依据学员专业基础和就业兴趣进行招生,招生规模以企业需求为准。


师资方面,主要来源于企业资深工程师、国内外行业专家和具有较高学术水平的高校;课程设置个性化,依据学员的薄弱环节、企业需求的岗位技能进行有针对性的训练;最终,学生毕业获得的证书是经过实践考核认证的结业证书。


来源于公众号:南京江北新区


 临港创新管理学院:沪苏大丰产业联动集聚区职业教育发展研讨会在大丰分院召开

10月21日,由临港创新管理学院主办,大丰分院承办的“沪苏大丰产业联动集聚区职业教育发展研讨会”在丰召开。沪苏集聚区管委会、南京东华实业有限公司、上海易盟企业(集团)有限公司、正泰集团股份有限公司、盐城市大丰区教育局、江苏省大丰中等专业学校等有关领导出席会议。


会议围绕园区企业用工现状、人才诉求及园区职业教育发展前景、可行性等方面展开研讨。参会单位介绍分享了职业教育实践经验,认为大丰地处北方劳动力供应地与南方人才诉求地中间“金腰带”位置,可借力上海产业政策优势,具备发展人才聚集地、培养地的基本要素和综合优势。

集聚区管委会党工委委员、纪工委书记陆斌表示,借国家关于加强职业教育发展的春风,园区发展职业教育产业恰逢其时,管委会将全力支持,保驾护航。



大丰公司党委副书记、总经理黄晖表示,企业有所呼,我们要有所应,大丰园区将依托大丰政府、职业院校等各方力量,探索职业教育发展路径,打造园区支撑产业,建设长三角地区乃至全国具有代表性的职工教育集聚中心。

临港创新管理学院执行院长李刚在总结讲话中指出,发展园区职业教育是集团在产学研融合发展规划上的重要布局,也是园区未来提升综合服务能力的重要组成,可发挥大丰地域优势,借鉴成功经验,强化入驻企业与园区职业教育的联系,提升人才孵化效率,尽快形成大丰园区人才集群效应。

此次研讨会是临港创新管理学院认真落实集团要求,主动服务园区需求,对接企业人才诉求的积极探索,也是推进产教融合工作的一次实践。


来源于公众号:临港创新管理学院


华润大学:华润商学院(香港)举办“数据科学家培养项目”线下课程

华润商学院(香港)“数据科学家培养项目”于近日举办线下第二次课程,学员通过线上和线下的方式共同参与了本次学习。


“数据科学家培养项目”由华润商学院(香港)联合香港大学经济及工商管理学院、华润集团智能与信息化部、力合科创集团、德勤、波士顿咨询共同设计,面向华润内外部联合招生。培养针对不同行业领域、了解行业特点、具备商业服务意识的行业数据科学家,培养T型(横向商业、竖向技术)能力。

项目持续5-6个月,精选香港大学经济及工商管理学院商业分析硕士课程核心课程,为广泛的领域提供严格的学习体验,包括大数据技术,模拟和预测模型,量化分析以及营销分析等。

项目以业务单位真实的数据场景进行建模训练,培训学员在将大数据分析应用于商业和管理的战略决策时使用必需的定量技术和工具。


项目第二次线下课程为“评估预测分析”,同时组织学员前往BCG亚太区数字化中心进行数字化主题的参访交流。

BCG亚太区数字化中心参访交流
参访过程中BCG咨询相关专家进行了数字化平台搭建及IT架构案例、数据创新及AI应用案例的分享,并带领学员完成Digital Ventures 工作坊体验。


数据建模课题阶段指导会
为了更好的帮助学员完成企业数据建模训练,香港大学经济及工商管理学院副院长(高层管理教育)沈海鹏教授带领课题辅导老师团队使用线上的方式对学员进行课题阶段成果指导,给予下一步实操的建议。

“评估预测分析”课程
课程邀请了香港大学经济及工商管理学院创新与信息管理副教授杨丹博士参与授课,通过预测分析理论学习和实践操作,使学员熟悉商业中常用的预测技术和方法,同时帮助学员建立预测方法和评估其表现的最佳实践。


后续,“数据科学家培养项目”将继续安排量化分析方法、大数据采集和管理、市场营销分析等内容。

来源于公众号:OpenCRU

汾酒集团:太原理工大学MBA学员赴汾酒开展校外实践活动

为激发个人潜力,赋能组织团建,近日,太原理工大学经济管理学院120余名2020级MBA学员赴汾酒集团开展校外实践活动。本次活动为期两天,分为企业参观学习及素质拓展训练两部分,由汾酒集团职工教育培训部负责组织安排。



活动首日,MBA学员对汾酒老作坊、中国汾酒城、汾酒博物馆进行了参观。过程中,学生们感受到了汾酒深厚的文化底蕴、精湛的酿造技艺以及改革发展的魄力与成效。

随后,全体学员展开了为期一天半的素质拓展训练,体验项目以挑战自我与熔炼团队相结合、高空与地面相结合,通过拓展内训师团队的有序组织、专业引导,6个小组进行了团建并相继体验了“断桥”“空中单杠”“缅甸桥”三个高空项目及“鼓动人心”“麻将江湖”“大兵小将”三个地面项目。

学员们凝心聚力、团结协作,跨越认知瓶颈,突破自我,无论是个人、还是团队都在体验中收获了新的成长和力量。他们纷纷表示,此次拓展磨练了他们战胜困难的意志,提高了解决问题的能力,增强了团队的荣誉感与凝聚力。

素质拓展训练期间,太原理工大学MBA教育中心执行主任、硕士生导师、教授郭丽芳带领MBA联合会相关人员前来了解学生训练情况,职工教育培训部高级主管武震龙就下一步校企合作、实现师资与教学共享事宜进行了沟通。

此次实践活动是继职工教育培训部挂牌太原理工大学校外实训基地后,理工大MBA学员进行的第三次观学及训练,也是汾酒拓展体验式培训对外输出教学成果的又一次实践,更是职工教育培训部推动校企共建、传播汾酒文化、提升汾酒品牌认同度的重要举措。
来源于公众号:汾酒教培


陕建五建集团:“产教融合、校企合作、教师实践能力提升基地”挂牌

日前,杨凌职业技术学院建筑工程分院张小林院长一行到访陕建五建集团,并授予“产教融合、校企合作、教师实践能力提升基地”荣誉牌匾。


一直以来,陕建五建集团高度重视人才队伍建设,创新人才培养模式,依托校企合作平台,打造选人、育人、用人摇篮,用实际行动回馈学院培养、反哺社会。

 随着企业“4+3”发展战略实施,陕建五建集团迈入粤港澳大湾区,先后与广东技术师范大学天河学院、广东工业大学华立学院签订校企合作协议,并进行高校实训基地挂牌,为实现“打造双总部、实现双百亿”的发展战略目标,奠定坚实的人才基础。

未来,陕建五建集团将持续加强校企共建、创新模式、助力发展、共赢未来。
来源于公众号:陕建五建集团


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本文来源于培训杂志(ID:trainingmagazine)。“培训周报”投稿请联系“培小助”:train2005(微信号)。
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